Bio
Emilia Romano porta nella cooperazione sociale uno sguardo profondo e competente, capace di tenere insieme ascolto, lettura dei bisogni e costruzione di percorsi educativi solidi. In Progetto Uomo opera con un approccio che unisce rigore professionale e grande cura delle relazioni: sviluppa progetti che nascono dai territori, li rende sostenibili e accompagna le équipe nella loro realizzazione quotidiana.
Da anni collabora con la cooperativa come progettista e coordinatrice di interventi rivolti a minori, famiglie e comunità locali. La sua esperienza attraversa contesti complessi e ad alta intensità educativa: dalla progettazione di servizi territoriali alla gestione del Centro ITIA Municipalità X, fino al coordinamento di iniziative come Fuori dal Cerchio, orientate alla prevenzione del disagio e al potenziamento delle risorse familiari. Il suo lavoro è caratterizzato da una particolare attenzione alla qualità dei servizi, al monitoraggio dei processi e alla costruzione di reti con enti pubblici, scuole e partner del terzo settore.
La formazione pedagogica e la lunga attività accademica rafforzano una visione critica e consapevole dell’educazione: Emilia progetta tenendo insieme teoria e pratica, cura e metodo, innovazione e responsabilità. Conduce équipe multiprofessionali valorizzando competenze, dialogo e coesione, sempre con l’obiettivo di generare ambienti educativi sicuri, inclusivi e orientati al cambiamento.
Percorso Formativo
Dottorato di ricerca in Pedagogia della Formazione (Università Federico II). Laurea magistrale in Pedagogia e formazione continua (Università Suor Orsola Benincasa). Assegno di ricerca in Pedagogia critica (Università Roma Tre). Laurea in Filosofia e Pedagogia (Università Federico II).
Valore aggiunto
Emilia integra visione pedagogica, capacità progettuale e competenze organizzative. Porta nei servizi della cooperativa un approccio orientato alla responsabilità educativa, alla cura dei contesti e alla costruzione di reti solide sul territorio. La sua presenza rafforza la qualità dei progetti, la coesione delle équipe e la struttura pedagogica complessiva di Progetto Uomo.
